segunda-feira, 17 de novembro de 2008

Como fazer um trabalho de pesquisa: orientações



A melhor forma de aprender é aprender fazendo. Por isso, da mesma forma que o Historiador conhece o passado através da exploração de diferentes tipos de fontes, também tu podes aprofundar os teus conhecimentos através de trabalhos de pesquisa.

O trabalho de pesquisa deve desenvolver-se em 3 fases:

1. Escolha do tema e levantamento de questões;
2. Recolha de informação;
3. Interpretação e síntese dos dados.


1ª fase
Vamos imaginar que escolhes como tema: "A conquista de Ceuta"

Antes de partir para a pesquisa deves levantar algumas questões pertinentes, como por exemplo:



  • Quais as causas da conquista de Ceuta?
  • Quem preparou a conquista? E quando?

  • Foi fácil ou houve obstáculos?

É a partir destas questões que te poderás orientar.



2ª fase


Trata-se da fase central do trabalho. A recolha de informação abrange 2 etapas:





  • Pesquisa de fontes escritas (jornais, revistas, livros, dicionários históricos , enciclopédias,...) onde poderás encontrar informação sobre o tema em estudo (Biblioteca da Escola ou Biblioteca Municipal).


  • Pesquisa de fontes materiais (Gravuras da época, pinturas, objectos, monumentos da época, ...)


- Como alternativa ou complemento das informações, também podes pesquisar sobre o tema escolhido na internet



- À medida que vais desenvolvendo o trabalho, deves ler atentamente as passagens que te interessam e ir tirando notas das informações principais. Deves ter o cuidado de assinalar com aspas as frases que transcreveres dos livros ou sítios consultados.


3ª Fase

Realizadas as tarefas anteriores, chegou o momento de organizares os dados recolhidos, verificando se eles respondem às questões colocadas na 1ª fase do trabalho. A partir dessa informação, podes elaborar um pequeno trabalho escrito de síntese, que ilustrarás com as imagens que simultaneamente recolheste. No entanto, há alguns aspectos que não deves esquecer:



  • Divide o trabalho em 3 partes(introdução, desenvolvimento e conclusão)
  • Descreve na introdução qual foi o objectivo da pesquisa
  • Organiza o desenvolvimento em pequenos capítulos, dando a cada um deles um título

  • Destaca na conclusão os aspectos que consideras mais importantes no trabalho realizado
  • Tem cuidado na redacção e procura ser rigoroso no vocabulário

  • Assinala com aspas as frases que transcreveres na íntegra (identifica o autor em nota de rodapé)

  • Faz a legenda de todas as ilustrações

  • Elabora um índice

  • Apresenta no fim do trabalho a bibliografia consultada (livros, sítios, ...)



Bibliografia:


Repara nas regras a que deve obedecer a apresentação de uma bibliografia:



  • A identificação de cada obra deve incluir, pela ordem indicada, os seguintes elementos: nome do autor( o ultimo apelido, seguido dos restantes nomes); título da obra, em Itálico (se estivermos a utilizar um computador) ou sublinhado (se escrevermos à mão); local da edição, nome da editora; data da edição.


  • As obras devem ser apresentadas por ordem alfabética.


Exemplo:


Diniz, Mª Emilia e outros, História 7, Lisboa, Ed. O Livro, 2002.



Quando consultares a Internet, também deves indicar quais os sítios consultados:



Exemplo:


Instituto Português de Museus - http://www.ipmuseus.pt










BOM TRABALHO!!!

segunda-feira, 27 de outubro de 2008

TEMAS DE TRABALHO PARA O 1º PERÍODO



7º ANO DE ESCOLARIDADE: O Egipto

8º ANO DE ESCOLARIDADE: A expansão maritima portuguesa dos séculos XV e XVI
Brevemente deixarei aqui algumas dicas sobre a apresentação do trabalho! Estejam atentos!

domingo, 26 de outubro de 2008

Trabalhos a realizar este periodo


Fiquem atentos , porque ainda vou postar aqui hoje os temas dos trabalhos de pesquisa a realizar este período no 7º e 8º anos de escolaridade!

Objectivos essenciais do 1º teste do 7º ano


Olá meninos e meninas do 7º B!


Aqui deixo os objectivos essenciais para este 1º teste que faremos na próxima semana:



-Caracterizar as principais fases da evolução histórica

-Identificar os principais instrumentos do Paleolitico

-Explicar a importância do fogo para a evolução da Humanidade

-Caracterizar a economia recolectora

-Relacionar a economia recolectora e a caça com o nomadismo

-Identificar as minifestações artisticas do Paleolitico Superior

-Relacionar as manifestações artisticas e os ritos mágicos e funerários com o estádio de desenvolvimento dos grandes caçadores

-Relacionar as transformações climáticas com as novas actividades

-Localizar os primeiros focos da agricultura

-Distinguir economia recolectora de economia produtora

-Relacionar a economia produtora com o processo de sedentarização

-Explicar as novas formas de organização social resultantes do desenvolvimento da economia de produção

-Identificar os monumentos megaliticos


Objectivos essenciais para o 1º teste do 8º ano


Olá meninos do 8º ano,




O 1º teste está aí ao virar da esquina. Aqui vão os objectivos essenciais a ter em conta para o mesmo:


-Identificar os factores que conduziram à crise do séc. XIV


-Integrara a situação económica e social portuguesa do séc. XIV no contexto da crise geral europeia


-Identificar os principais acontecimentos da Revolução de 1383-85


-Compreender a importância da luta contra os Castelhanos para o reforço da independência nacional


-Conhecer as condições da prioridade portuguesa na expansão


-Identificar as motivações que levaram Portugal a Ceuta


-Relacionar os rumos da Expansão com os interesses dos grupos privilegiados


-Identificar os processos de exploração nas ilhas do Atlântico


-Identificar as áreas exploradas na costa ocidental africana durante o período henriquino


-Verificar a importância do contrato de arrendamento a Fernão Gomes


-Conhecer a politica expansionista de D. João II


-Relacionar as viagens de Cristovão Colombo com a celebração do Tratado de Tordesilhas


-Conhecer a importância da viagem de Vasco da Gama

domingo, 14 de setembro de 2008

Manuais a utilizar neste ano lectivo



7º ano - Viver a História
Autores: Custódio Lagartixa, Helena Pereira e José Gomes
Editora: Santillana



8º ano - Viver a História
Autores: Custódio Lagartixa, Helena Pereira e José Gomes
Editora: Santillana



Olá a todos!

Preparados para mais um ano lectivo? Cá estou com algumas novidades que,
espero, vos ajudem na disciplina de História e aumentem o vosso gosto pela
mesma.
Este espaço será feito por todos nós: por mim e por vocês. Dele constarão links interessantes, as competências que é suposto desenvolverem em História, passatempos, resumos das matérias leccionadas, excertos de trabalhos de alunos,... Conto também convosco e com as vossas dúvidas, sugestões, criticas, comentários, ... Vamos ao trabalho???